La incorporación de las TIC en el proceso educativo genera cambios cualitativos en el rol del docente, estrategias, metodologías, medios, escenarios, así como en las formas de participación del alumno; sin embargo las potencialidades para el aprendizaje significativo, de acuerdo al estilo y ritmo del educando son muy expectantes, dado a las posibilidades del aprendizaje autónomo, ubicuo, colaborativo y cooperativo que se puede tener con el uso de las TIC.
Aquí presentamos un vídeo relacionado al tema elaborado por la Universidad Tecnológica de Monterrey.
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